שם הכיתה : כיתת מנהיגות ומעורבות חברתית.
מאפייני הכיתה: דגש על לימודים רב תחומיים, לימודי חברה
וקהילה, פיתוח כישורי מנהיגות ומעורבות חברתית, אחריות אישית בלמידה.
המקצועות הנלמדים:
1. מקצועות חובה- מתמטיקה,
ספרות, מדעים, אנגלית, ערבית, ספורט, היסטוריה, גיאוגרפיה, אומנות פלסטית, אזרחות,
תנ"ך
2. הרחבה במוקדי לימוד בתחום:
מנהיגות ומעורבות חברתית ,(עיוני ומעשי).
3. מקצועות בחירה . (מתחום המדעים
ההומניסטיקה, התקשורת, תיאטרון, מוסיקה ואומנות פלסטית.)
אופן הלמידה: כיתתית, קבוצתית ואישית. במליאה
ובקבוצות קטנות.
היקף שעות : 38 שעות שבועיות.
בחינות מועמדות ודרישות סף:
*תעודת מחצית כיתה ו.
*מפגש ושיחה אישית עם צוות המורים.
*כתיבת חיבור.
הדגשים על הייחודיות:
הוועדה הארצית ליישום בתי"ס ייחודיים על אזוריים ומרחבי
חינוך החליטה להכיר בביה"ס הממלכתי הפתוח ע"ש בארי כביה"ס ייחודי
לכתות גן – ט'.
החלטה זו התקבלה לאחר שהוועדה התרשמה שלאור ייחודיות
ביה"ס בכתות גן – ו' והתפיסה הדוגלת בפיתוח אישיות מנהיגותית נדרש תהליך
למידה לעומק ולאורך זמן מעבר לכתות ו' ויש להמשיך בתהליך בכתות ז'-ט' .
יעדים חינוכיים
תישמר המשכיות בתפיסת העולם החינוכית של בית הספר, שעיקרה
שמירה על כבוד של האדם כערך עליון . ערך זה הוא מרכזי בתפיסת העל של ביה"ס , הוא
בא לידי ביטוי בפיתוח תוכניות לימודים ייחודיות ובביצוע פעולות והתנהגויות
יומיומיות. תפיסת עולם זאת תחייב את כל קהילת בית הספר: הורים מורים עובדים
ותלמידים.
אנו מצפים מהתלמידים שישמרו על התנהגויות המקובלות בבית הספר
, יבנו את תפיסת העולם של בית הספר, ייקחו על עצמם אחריות ויהיו בעלי משמעת עצמית
בכל הקשור במעשה החינוכי של בית הספר.
בכוונתנו לחתור להשגת איזון בחלוקת המאמץ וזמן התלמידים בין
הוראת תוכניות הלימודים המקובלות במשרד החינוך ופיתוח תוכניות הלימודים הייחודיות
לבית הספר , כך שבוגרי ביה"ס יוכלו להשתלב בבתי –ספר אחרים.
המייחד את חטיבת הביניים בבית ספרנו יהיה טיפוח תלמידים
כחוקרים עצמאיים, אוהבים ללמוד ובעלי ביטחון ביכולתם הלימודית, בעלי
מיומנויות ללמידה עצמית וניסיון באיסוף מידע ממקורות ידע. הכוונה לתלמידים
סקרניים, ספקניים, זהירים, וביקורתיים, המסוגלים לאסוף מידע לנתח אותו, לעבדו,
ולהסיק ממנו מסקנות.
בכוונתנו לטפח תלמידים שיהיו מסוגלים מצד אחד להתמודד עם גופי
ידע שנקבעו כליבת הידע הנדרשת מכל תלמיד בחטיבת הביניים בישראל . ומצד שני,
ברצוננו לפתח תלמידים בעלי שאיפות אינטלקטואליות ויכולת לממשן כחוקרים.
בכוונתנו לפתח בתלמידים יכולות ללימודי נושא בגישה אינטר
דיסציפלינארית . לימודים שייעשו על-ידי התלמידים באופן עצמאי ובצוותים.
המספר הכללי של שעות הלימוד יקבע בהתאם לתוכנית הלימודית של
משרד החינוך, המשאבים הכלכליים של בית הספר וצרכים הנובעים מתוכניות הייחודית של
בית הספר.
תוכניות הלימודים הייחודיות יתמקדו בארבעה תחומים :
אופן הלימודים :
הלימודים יתנהלו במקביל בשתי צורות : לימודים קבוצתיים ,
ולימודי חקר אישיים .
הלימודים הקבוצתיים יתנהלו בכיתת האם, ובחדרים המיועדים לתחום
המורחב שבחרו התלמידים במסגרת שיעורי החובה ושיעורי הבחירה. הלימודים הקבוצתיים
יכללו נושאים אינטר-דיסציפלינאריים אישיים וגם כאלה שמוטב לעסוק בהם בעבודת צוות.
וכן, נושאים ומקצועות שילמדו כמקצועות בפני עצמם ללא השקה לתחומי תוכן נוספים .
בלימודים האישיים יבחרו התלמידים לחקור תחום תוכן ויתקשרו עם
מנחה ממוחה .
תוצאות עבודתם יוגשו על-פי מודל אקדמי של עבודת חקר או בשילוב
חלק עיוני וחלק יצרתי, התואם לנושא שייבחר. כמו-כן , יעזרו התלמידים במאגרי מידע
שיומלצו ע"י מומחים .